2017年11月15日，城市管理学院党支部集中学习19大报告。在深读原文的基础上，支部党员结合报告中关于“办好网络教育、继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”的具体内容畅谈了个人学习体会。

邵长生书记谈了个人对网络教育的深入理解。他提出，19大报告中提出的“办好网络教育”为我校提供了发展机遇。在战略转型的过程中，如何调动教师的积极性和活力，让学院成为办学实体？如何在整合优质教学资源的过程中，助力教师成长？我们要一件事接着一件事的解决。这个过程中，每一位党员要充分彰显先锋模范作用。

宋平平老师提出，信息化发展变革是对首都市民终身学习需求的适应性选择，它有力支撑了深度学习，也对教师在如何提升信息化教学能力、信息化教学支持服务方面提出了具体的要求。

周晖老师结合19大报告中关于提高全民族法治素养的具体内容，联系目前学院正在开展的中小学教师法治素养提升班授课情况，谈到学院在学历教育与非学历教育方面如何牢牢契合相关内容，让其有效落地。

王小兰老师结合19大报告中的社会治理部分相关内容，提出19大对社会工作的发展提供了体制依托，提出发挥社会组织明确任务的导向。学院开展的社会工作专业建设要以此为方向，有的放矢。

杜贤老师谈到教学管理要为教师和学生提供有效的支持服务，因此对教学管理运行的梳理非常重要。而订单式培养计划的实施更是对学生差异化服务的有效体现。

高茜老师谈到个人对网络优质资源整合与开发的理解。她侧重于网络精品课程的供需谈及了个人的深入理解。